在以“核心素养”为主导的教育改革背景下，学校课程建设工作的提升将有利于人才培养和学校竞争力的有效提升。理工附中通州校区在阅读校本课程建设项目实施过程中，由陆旻校长亲自挂帅，组建学校阅读课程建设种子教师队伍，在外聘专业师资团队和专家团队的支持和指导下开展课程开发与师资培养的工作。通过阅读课程建设工作的全程参与，课程内容的开发与编制，教学资源的编制与研究，提升了教师的课程观念和意识以及教师课程开发的能力；通过教学实践和专项校本教研，提升了教师教学实践和研究能力，有效促进了教师的专业化发展。

2018年12月3日，阅读种子教师系列培训在理工附中通州校区继续进行。与会人员有理工附中通州校区杨玉梅副校长、课程处赵震宇主任及初中语文组教师。阅读教学专家张建国老师从自身多年的阅读研究经验出发高屋建瓴地为我校初中语文组教师进行了阅读教学设计的培训。张老师的培训兼具深度与广度，详细完备、深入浅出，激发了老师们的求知欲，提高了老师们的思维品质，让老师们受益匪浅。

张老师从教学设计的常见问题出发，围绕教学设计大赛的评价标准从文本分析、学情分析、教学目标、课前准备、教学过程、拓展研读等不同维度详细阐述了教学设计的写法。他还将理论与实践紧密结合，指导老师如何在阅读教学设计中品情、析文、论理、决策、质疑、反思、总结。张老师语言风趣幽默、引人入胜。

杨玉梅副校长认真听取专家讲解

初中语文组教师听课全程兴趣盎然，参与问答积极踊跃。老师们在张老师的理论引领下，打开思路，调动起日常教学经验，就教学设计方面的困惑和张老师进行了深入而广泛的交流。现场学习气氛异常活跃，新想法、新做法在思维的碰撞中不断迸发。活动后，老师们一致表示：通过聆听本次讲座，不仅学会了如何写教学设计，更为重要的是学会了如何设计阅读教学活动。

本次培训是阅读种子教师系列培训在理工附中通州校区进行的第三次。一直以来，专家高频率的持续助力已然促进了我校老师教育教学能力的快速提升，这也必将带来理工附中通州校区的蓬勃发展和跨越式的前进。我们热切期待下一次阅读种子教师系列培训早日到来。

文字：赵震宇 范志宏

摄影：李涛江 范志宏

审核：杨玉梅  黄海侠