个人简介：

刘金佳老师参加工作16年来，积极进行教育教学探索，多次在市、区级论文评比中获得一、二等奖。担任班主任工作10年来，带领学生积极参与学校活动，在校科技节中获“优秀组织奖”；在校一二·九文艺汇演活动中，荣获一等奖；在校主题活动课评选中两次获一等奖；在通州区2017年度“育人杯”主题活动课评比中荣获一等奖；所带领班级多次获得校“优秀班集体”称号；2017年5月 高二（4）班团支部被评为2016年度教育系统“红旗团支部”； 2018年4月获市级“先进班集体”称号。

带班理念：

平日里除了班主任的常规工作外，我投入精力最大的就是与学生、家长建立起一种互相支持、互相信任、互相感激、共同努力的和谐氛围。在与学生的沟通中能够将“情”与“理”相结合，从学生的点滴进步着手，深入挖掘困扰学生进步、成长的内因。以“归因开导”的方式助力学生成长。看到学生重新扬起笑脸、自信前行时我倍感欣慰；在努力工作的过程中学生们渐渐了解并理解了老师们的苦心时，我觉得自己的工作没有白做；在学生及家长情到深处的时候可以得到一句“遇到您这样的老师是我们的幸运”时，我感到我是幸福的。这些，可能就是我面临困难、挫折、压力时能够再次满血复活的原因，也是我在工作的各个领域不懈努力的动力。

教育的过程就是一个影响、唤醒、引导、陪伴、助力的过程，愿这样一个长情陪伴、助力成长的过程能够更为持久地延续下去。

传道授业，是每一位师者的本职工作；一路护佑，是为人师者的深情。感谢努力的路上的一往无前，感谢时光荏苒，初心不变。